“希望媒體與機器人的合作不是一場作秀，而是實實在在地為社會發展做功。”人民日報數字傳播有限公司董事長、總裁徐濤認為，傳媒行業正面臨前所未有的大變革，如何把機器人和人工智能很好地應用起來值得深度探索，這需要找到機器人與各行各業發展的契合點。
在教育機器人領域，大連八中機器人小組指導老師孫雨安也有類似感受。“今天來到展會，看到琳瑯滿目的教育機器人產品，但我在學校幾乎從來沒看到過高價值的機器人教育產品。”孫雨安說。
首都師范大學教育學院教授樊磊認為，雖然我國在青少年機器人標志性競賽上成績始終領先，但在機器人教育的普及上還遠遠不夠。
“中國教育機器人市場還相當微小，還不及在線編程教育市場的二十分之一。為什么我們的家長寧可花20倍的價格去做在線編程教育，也不愿意把能夠融入課堂教學知識的教育機器人請回家，請到教室里面？這說明了我們的功利心態，因為編程教育可以讓孩子上更好的小學，上更好的初中。” 樊磊說。
樊磊強調，教育機器人要走出競賽的圈子，要進入課堂，進入所有學科的信息技術跟學科融合的大背景里，成為未來學校培養尖端科技人才的重要抓手之一。
人民日報數字傳播有限公司高級副總裁柴哲彬也表示，消費者希望花錢買回去的機器人產品是真正有科技含量和應用價值的。“未來已來，希望‘真’機器人越來越多，‘假’機器人越來越少。” 柴哲彬說。
